10.3969/j.issn.1671-2684.2015.16.004
绘画治疗在特殊儿童教育中的应用与反思
绘画治疗作为一种重要的艺术治疗模式，在对特殊儿童的辅助康复过程中有其独特的优点。在西方发达国家，绘画治疗已被广泛应用于特殊儿童早期干预当中，我国对绘画治疗应用于特殊儿童干预的研究较少，且存在诸多问题，本文回顾了绘画治疗在特殊儿童干预中的应用，包括绘画治疗在特殊教育领域的发展经历、成效、具体的治疗过程以及存在的问题，并未来发展提出了相应的建议。
绘画治疗、特殊儿童、辅助康复
G44(教育心理学)
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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