10.3969/j.issn.1671-2684.2014.07.002
高中阶段学生生涯辅导综述
高中阶段是学生生涯发展探索和成为社会人的准备期,高中不仅面临文理分科,而且还要选择今后进入的大学与专业。在我国台湾、香港地区,生涯辅导本土化是一直在努力探讨的课题,并建设有比较完善的本土化生涯辅导课程。相比而言,我国大陆地区的中学生涯教育发展起步较晚。即使在教育资源丰富的上海地区,基础教育阶段尤其是高中阶段学生生涯辅导的研究与实践也不多,目前学校的学生生涯辅导亟需一个系统完整的课程体系。
高中阶段、生涯辅导、课程体系
G44(教育心理学)
2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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