10.3969/j.issn.1671-2684.2014.06.018
“学能开发”小组心理辅导活动的探究--陕西师范大学附属中学开发学生学习潜能的探索
〔关键词〕区域经验；学习潜能；心理辅导<br> 一、问题的提出<br> 初中阶段是青少年心理成长发展的关键期，也是学生学业发展的最重要阶段。进入初中，学生们大都有了自主学习的意识，对学业也格外重视。但是经过几次学业考试后，成绩不能达到预期的学生开始增多，即出现学习潜能开发不足，成绩明显低于其能力应达水平的学业不良现象。
潜能开发、小组、心理辅导、活动、陕西、师范大学、附属、中学、学生、学习潜能、自主学习、学业考试、学业发展、初中阶段、成绩、成长发展、不良现象、青少年、关键期、关键词
G42;G63
2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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