10.3969/j.issn.1671-2684.2014.03.022
运用同感技术，和学生心灵共舞
中国历史上有一个著名的典故：<br> 一天，先秦秦孝公的宠臣景监将商鞅（卫鞅）引荐给秦孝公，于是，秦孝公就在朝殿上与商鞅纵论天下治国经纶，景监作陪。当时秦孝公端坐，商鞅和景监长坐（即把膝盖跪于地，双足垫于臀下），自晨昏畅谈至日暮，商鞅说到激扬处忘形于礼，起身立于殿中侃侃而谈，浑然不觉。景监长跪一日，身心俱疲，见君臣并无结束之意，遂频频向商鞅暗使眼色，想使其打住。但商鞅并不理会，直至二更才由秦孝公打断，赏赐御膳而去。席间，商鞅问景监为何频使眼色，景监答道，我跪得浑身都麻木了，酸软如泥，你倒站着说话不腰疼。
同感、班主任、师生关系
TS9;TS2
2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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