10.3969/j.issn.1671-2684.2014.03.007
父母教养方式与高中生人格特征的相关研究
为了解父母教养方式与高中生人格特征之间的相关情况，研究者采用父母教养方式评价量表（EMBU）中文版和艾森克人格问卷（EPQ）成人版对黑龙江省某地区两所高中高一至高三的182名学生进行了调查。结果表明：情感温暖与理解型的教养方式比惩罚、严厉，过度干涉、过度保护，拒绝、否认型更有利于子女健康人格的发展。
高中生、父母教养方式、人格特征
G44(教育心理学)
2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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