10.3969/j.issn.1671-2684.2013.20.015
让心理一起“转校”
每次教初三，总会在开学时发现班级中又多出几张陌生面孔。开学第一课时，他们大多比较沉寂，表情也很茫然；当其他学生因为新学期见面而兴奋时，他们要么趴在桌上睡觉，要么拿出书随便翻翻；当被问及名字时，他们也爱理不理，脸上写着“我是转校生”，和这个班格格不入。由于临近毕业，大多教师更加关注教学质量，只要新学生不违反纪律，班主任和科任教师便不闻不问，漠然处之。然而，转校生确实存在着这样那样的问题。这一现象引起我的思考：转校生，你们的心转来了吗？这几年来，我开始对这个问题进行调查并尝试一些辅导策略，帮助转校生把“心”转来。
转校生、心理适应、心理转校
B84;G63
2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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