10.3969/j.issn.1671-2684.2013.20.005
“故事法”在考前心理辅导中的应用研究
采用“故事法”对高三学生进行考前心理辅导符合学生心理发展的特点，能在保护学生的自尊心、提升自信心的同时，增强其情感体验，促进其思想升华，真正起到润物无声的教育和辅导效果。文章结合近两年笔者在大连市进行的高考考前心理辅导实践工作，讲述了在高考考前心理辅导中，“故事法”的应用价值、优势以及应用中的注意事项，以期对高中阶段的心理健康教育有所启示。
故事法、高中、考前心理辅导
G44(教育心理学)
2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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