10.3969/j.issn.1671-2684.2013.08.022
科任教师在学生心理健康教育中扮演的角色
也许大家都会发现,无论某个班级的成绩再怎么糟糕,班主任自己教的科目总不会太差,一般都能超过平行班级.大家以为学生是怕班主任,所以上课的时候特别认真,课后也不敢耽误班主任布置的任务.
为什么学生会买班主任的账,却不买科任教师的账?我认为现代教育过程中科任教师的角色内涵和角色定位非常重要.
科任教师、角色内涵、角色定位
G71;G44
2013-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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