10.3969/j.issn.1671-2684.2013.08.018
用主题周记做好学生的心理辅导
多年的班主任工作使我深切感受到:带好班的关键是班主任要走进学生的心里,与他们沟通,和他们交流,知道他们在想什么,知道他们需要什么.班主任与学生之间如何交流,用什么方式沟通,决定了班主任教育工作的有效性.处于青春期的中学生,尤其是个别性格内向的学生,面对老师往往显得很难为情、很羞涩,对一些敏感的话题总是避而不谈,老师很难走进他们的内心世界.于是我想,为什么不给学生一个主题,让学生围绕这个主题说说自己的心里话呢?于是,我开始尝试让学生写主题周记.
班主任、主题周记、心理辅导
G71;G40
2013-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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