10.3969/j.issn.1671-2684.2013.06.016
关注在细微处
关注是一种鞭策,是一种鼓励,催人奋进;关注如同一缕清香,沁人心脾,令人陶醉.叶澜教授说:"教师应关注每一个学生,让他们感受到生命的成长."班主任更应关注学生,满足他们情感的需求,让他们产生积极的自我期待,努力塑造完美的自我.
关注、细节、鼓励
G71;G64
2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1671-2684.2013.06.016
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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