10.3969/j.issn.1671-2684.2013.03.005
班级心理辅导活动课暖身活动的操作策略
暖身活动作为班级心理辅导活动课的第一个环节,它的积极意义被越来越多的心理辅导教师所认同.但在实际的辅导活动中,有些教师盲目照搬一些暖身活动,采用的活动脱离辅导主题,在暖身活动环节花费时间太多,虽然活动气氛热烈,可并未达到预期的暖身目的.如何有效开展暖身活动?笔者通过近几年来深入课堂实践、观摩公开课、与心理教师探讨等,摸索出了一些经验,现就暖身活动的意义、形式和操作策略谈几点自己的思考.
团体辅导、班级心理辅导、暖身活动
G44(教育心理学)
2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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