10.3969/j.issn.1671-2684.2013.01.007
高中生学业压力与攻击性的关系研究
本研究为探讨高中生学业压力与攻击性的状况及其关系,选取了安徽省安庆市两所高中的496名学生为被试进行调查研究,结果表明:1.高中生学业压力和学业压力觉知水平都存在性别、地域差异;2.攻击性行为、攻击性情绪、攻击性认知的性别差异显著,攻击性行为还存在地域及年级的交互作用和性别、地域、年级的三者交互作用,来自农村的高一学生有较高的攻击性行为,来自城市的高二、高三年级学生的攻击行为要比农村学生高,来自城市的男学生的攻击性行为随着年级的增长而不断增强;3.学业压力对攻击性中的四因子:口头攻击、自我发泄、易怒情绪、敌对认知有着正向预测作用.
学业压力、攻击性、高中生
G44(教育心理学)
2013-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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