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文化艺术共生共长 走内涵发展之路

引用
北京师范大学心理学院周仁来教授曾经谈到:整个小学阶段培养学生勤奋的好习惯,形成自信的个性心理赫质至关重要。北京市石景山区银河小学杨丽红校长为此确立了“团结、勤街、明理、自信”的校训,在这八字校训方针指导下,教师成为品行端庄的教育者,学生成为基础扎实、勇于创新、学有一项艺术特长的雏鹰,学校走上内涵发展的道路。

内涵发展、文化艺术、北京市石景山区、共生、北京师范大学、小学阶段、个性心理、勇于创新

G522.7(中国教育事业)

2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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F0002-F0002

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2012,(21)

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