10.3969/j.issn.1671-2684.2012.16.019
让"童心"飞扬在品德课堂
与孩子的经验世界和想象世界得以契合,那一句句从孩子心底里流淌而出的是童言:当课堂教学在通向教学目的地的途中.意外发现了一幅幅美丽的风景,那是童趣;当孩子们用自己的真情显露着他们内心的生活奥秘,那是童真;当我们为儿童打开更多认识世界的窗户时,孩子们捧出的是一颗纯净透彻而富有灵性的童心。
灵性、生命力、心理、辅导技术
G623.15(初等教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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