10.3969/j.issn.1671-2684.2012.16.003
学校心理案例资源 共享机制的构建
心理案例是彰显学校心理健康教育特色、德育工作、教师从事案例研究必不可少的信息资源。目前部分学校没有充分挖掘心理案例资源蕴涵的价值，其主要原因是在管理机制上存在一定的问题。学校应建立心理案例资源的共享平台与管理的长效机制，以利于其资源价值的充分开发。
心理案例、资源、共享、管理机制
G44(教育心理学)
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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