10.3969/j.issn.1671-2684.2012.04.020
培养小学生良好的行为习惯
近年来,我们在全面深化课程改革的同时,紧紧立足学校实际,依据小学生的年龄特点,以及当前未成年人存在的突出问题,以“规范学生的良好行为习惯”为突破口,通过营造氛围、丰富活动、强化管理,有效地促进了学生全面健康地成长。
小学生、行为习惯、班主任工作
G444(教育心理学)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
10.3969/j.issn.1671-2684.2012.04.020
小学生、行为习惯、班主任工作
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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