10.3969/j.issn.1671-2684.2012.04.016
童趣化生活心育--小学心理健康教育的必然选择
一、生活教育的角度——心理健康教育发展的必然选择
生活教育的理论最早由陶行知先生提出,是对杜威教育思想的吸收和改造。这个理论包括:“生活即教育”,这是陶行知生活教育理论的中心;“社会即学校”,是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化;“教学做合一”,是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。
小学、心理健康教育、生活教育
G40-092.6(教育学)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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