10.3969/j.issn.1671-2684.2012.02.007
学习障碍主要学校影响因素分析与教育建议
日趋升高的学习障碍发生率逐渐成为社会各界的关注焦点。造成儿童学习障碍的主要学校影响因素包括教学目标过高，教学方法陈旧、简单，教师的不合理期望和不良态度，不良的师生关系等。解决此问题的主要措施如下：设置分级分层的科学教育目标；贯彻差异教学，教学方法趣味性加强、多样化；以科学的态度对待学习障碍学生，给予合理期望；建立良好的师生关系等。
学习障碍、学校影响因素、教育建议
G76(特殊教育)
2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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