10.3969/j.issn.1671-2684.2011.07.014
"练评讲"教学法行动研究报告
@@ 一、研究背景
(一)课程改革和学校管理创新的必然要求
推进课程改革和学校管理创新必须以明确人才培养目标,转变教育教学观念为前提.但是目标怎样落实,观念怎样转变,不可回避的还是操作层面上的问题,操作不了的改革和创新终究还是说做两张皮.课堂是教育教学改革的主阵地,教师怎样教,学生怎样学,班级(学校)怎么管,这些问题都需要具体地作出回答.尽管"教无定法""学无定法""管无定法",但是教、学、管终究需要有法,鉴于此,我们进行"练评讲"教学法研究,力求创新一种教学法,将教法、学法、管法融合为一个整体,着力解决教育教学改革实践中操作难的问题.
练评讲教学法、研究报告、课程改革
G64;R24
2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
32-33
