10.3969/j.issn.1671-2684.2010.16.006
新课程改革背景下中小学教师心理健康教育素养的缺失与提升
自20世纪80年代中后期,我国的学校教育开始引进国外心理咨询的理论和经验,我国中小学的心理健康教育也随之开展起来,但是却始终忽视中小学教师心理健康教育素养的问题.本文从中小学教师的角度探讨了新课程改革背景下中小学教师心理健康教育素养的缺失与提升,从而使中小学教师对此有所借鉴.
中小学教师、心理健康教育素养、中小学生
G63(中等教育)
2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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