10.3969/j.issn.1671-2684.2010.12.015
习作教学与小学生心理品质的培养
@@ 教育需要耐心,需要平和,需要温情.心理健康教育是一项长期的工作,必须坚持不懈努力.作文如做人,育人先育心,通过习作教学培养小学生良好的心理品质,是笔者多年来一直探索的课题.
小学生、习作教学、心理品质
G63;G62
2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
38-39
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10.3969/j.issn.1671-2684.2010.12.015
小学生、习作教学、心理品质
G63;G62
2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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