10.3969/j.issn.1671-2684.2010.08.013
排除障碍,优化教育体制,实现素质教育——河南省濮阳市油田一中心理健康教育改革和体制构建
@@ 为了更有效地落实国家教育部的关于实施素质教育的精神,有效地开展心理健康教育,我们对校内外体制性障碍及其对策进行了认真的实验研究,并且在学校内部进行了心理健康教育管理体制改革,建立了一套适合我校开展心理健康教育的管理体制,促进了我校素质教育的实施,提高了教育教学和科研质量.
心理健康教育、素质教育、学校教育管理体制、体制性障碍
G64;G40
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《中小学实施素质教育的体制性障碍及对策研究》的研究成果
2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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