10.3969/j.issn.1671-2684.2010.04.014
倾听和对话——破解师生关系困境的教育密码
@@ 我的一位学生,曾在给我的信中写道:"昨天的谈话让我感觉第一次没有被人抛弃.从前的老师找我谈话,光顾着自己讲,从不理会我的感受,最后还要添上一句:'听懂了吗?下次不要再犯了,回去吧!'这些话当然只是左耳进右耳出,从来没在我脑海留下什么.
倾听、对话、师生关系
G63;G
2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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倾听、对话、师生关系
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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