10.3969/j.issn.1671-2684.2010.04.003
儿童情绪障碍技能训练式干预方法
情绪障碍儿童的情绪异常衍生出一系列社会性与学业性行为方面的问题,具体表现为社会行为、情绪控制、学业技能的缺乏.因此,教导情绪障碍儿童技能策略显得相当重要.本文主要从这三个方面出发来探讨情绪障碍儿童的情绪问题,并介绍国内外现有的技能训练为主的情绪障碍干预方法,以期给广大同仁一个借鉴和参考.
情绪障碍、技能策略、干预方法
G63(中等教育)
2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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