10.3969/j.issn.1671-2684.2010.04.002
美国优秀学校心理学家专业标准及其启示
美国全国教职专业标准委员会(NBPTS)颁布了<学校心理咨询标准>(School Counseling Standard,以下简称<标准>)制定优秀学校心理学家专业标准,提出了优秀学校心理学家所应达到的专业发展水平,成为美国学校心理学家专业发展的理想目标[1].本文对美国<学校心理咨询标准>产生的背景、结构及内容进行较为全面系统的介绍和分析,以期对我国学校心理学家专业标准建设提供借鉴和启示.
学校心理咨询、专业标准、优秀学校心理学家
G63(中等教育)
2010-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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