10.3969/j.issn.1671-2684.2010.03.014
基于校本研究优化心理品质
@@ 随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,学校心理健康教育的实践和研究引起了广泛的关注.近年来,我校围绕"后进生的心理特点及教育对策"研究课题,基于校本研究,在心理健康教育工作上多措并举地进行了探索和尝试,不断提高学校心理健康教育水平.
心理健康教育、校本研究、管理制度、环境基础、师资队伍、实践探索
G44;G63
2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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