少数民族地区农村小学教师职业压力现状分析与思考
本文采用申继亮、朱从书、刘加霞编制的"中小学教师职业压力问卷".对云南省大理白族自治州剑川县甸南镇主要的5所农村小学教师进行问卷调查后发现:少数民族地区农村小学教师职业压力较大,压力源依次排列为工作负荷、自我发展需要、考试压力、职业期望、学生因素、家庭人际.为建立一个健康的少数民族地区农村小学教师队伍,需要教师自身、学校、社会三方面的共同努力,为教育发展打下良好的师资基础.
少数民族地区、农村小学教师、职业压力、现状、对策
G443(教育心理学)
2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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