10.3969/j.issn.1671-2684.2009.17.001
成长是幸福的源头活水
@@ 热爱是幸福的最大理由.人的生存离不开物质条件,但仅有物质利益的驱使是不够的.如果一个教师把自己的工作视为每月薪金的交换,把教师职业当作临时的跳板,热衷有偿家教而漠视本职工作,又何谈在教师专业发展中感受快乐和幸福呢?学校是教师干事业、图发展的乐土,教师只有对学校有了荣誉感、成就感、责任感,更有了一种眷恋,才能找到职业的幸福感.
幸福感、教师专业发展、教师职业、有偿家教、学校、物质条件、物质利益、责任感、荣誉感、成就感、职工、薪金、跳板、生存、乐土、快乐、交换、感受、大理
G46;G40
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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