10.3969/j.issn.1671-2684.2009.12.021
在数学教学中渗透心理健康教育
@@ 在课堂教学中,我们要努力把心理健康教育自然地渗透其中,帮助学生解决心理困扰、调整心理状态,形成良好的心理品质.根据数学学科的特点,数学教学可以从以下三方面对学生进行心理健康教育.
心理健康教育、全员性、全面性、全程性
G45;G71
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-2684.2009.12.021
心理健康教育、全员性、全面性、全程性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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