10.3969/j.issn.1671-2684.2009.06.013
借得春风来,催成雏花开——广东省佛山市南海区桂江一中课堂心育机制简介
@@ 一种教学法的背后就是一种教学理念和教育思想.真正能让学生受益的教学法,必然是符合学生心理成长需要的教学法,这是毫无疑问的.
教学法、助教制度、激励机制
X82;X16
2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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10.3969/j.issn.1671-2684.2009.06.013
教学法、助教制度、激励机制
X82;X16
2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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