10.3969/j.issn.1671-2684.2008.23.007
美国学校心理学的发展与现状
美国学校心理学走过了将近120年的风风雨雨,经过无数专家学者们的努力研究,不断实践.经历两次世界大战的美国人民对心理专业服务的需求日益增长,通过美国国内社会体系的改革和不断发展,学校心理学在美国已发展成为被社会认可和接受的一种专业性和技术性很强的公共心理健康服务.文中笔者概括性地介绍了美国学校心理学的发展史、基本现状和相关的一些专业机构.
美国、学校心理健康教育、学校心理学
G63(中等教育)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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