10.3969/j.issn.1671-2684.2008.21.003
以人格影响人格,以人格塑道人格——中小学教师的人格与学生心理健康教育的关系探究
在学生心理健康教育过程中,教师扮演着导师、榜样、咨询师的角色.学生心理健康教育的核心目标是促进学生人格健康发展.在师生互动形成的心理场中,教师人格特性、结构和维度从不同方面影响着学生人格的塑造.本文从教师人格特性的涵义出发,运用理论心理学的方法探讨教师人格特性研究的目标、教师人格发展与学生心理健康教育目标的联系、教师人格不同维度的影响力等.
教师、人格特性、人格结构和维度、心理健康教育
G63(中等教育)
2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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