10.3969/j.issn.1671-2684.2008.12.017
试论学生非智力因素的培养与差生转化
@@ 现代心理学研究表明,学生的学习成绩受到智力因素与非智力因素的共同影响,而非智力因素的培养,已引起国内外越来越多的教育者的重视.所谓非智力因素,是指在人的智慧活动中不直接参与认知过程的心理因素.对于学生来讲,就是指学生的需要、兴趣、情感、意志、性格等心理因素.智力因素如果没有非智力因素的配合,学生的学习活动既不能发生,也不能持续.在学习中,良好的非智力因素能充分调动学生学习的主观能动性,促进智力的发展,使学生潜在的智力水平得到充分地发挥与实现.
学生学习、非智力因素、培养、学习活动、心理因素、主观能动性、心理学研究、智力水平、智慧活动、学习成绩、认知过程、教育者、影响、性格、兴趣、情感、分地
G44;B84
2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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