10.3969/j.issn.1671-2684.2008.10.005
共情教学法在小学情绪辅导中的应用
@@ 一、小学情绪辅导心理活动课要解决的主要问题
学龄期间,儿童的情绪发展速度是惊人的.他们的许多情绪技能,例如控制消极情绪的能力、表现出不同于真实感受的"表面情绪"或"情绪外壳"的情绪保护和调节能力等,在5～12岁之间飞速增长.情绪辅导是小学心理辅导活动课的七项主要内容之一.
教学法、小学、情绪辅导、心理辅导活动课、心理活动课、消极情绪、调节能力、发展速度、学龄期、增长、问题、外壳、控制、技能、儿童、表面、保护
G71;G44
2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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