10.3969/j.issn.1671-2684.2008.07.011
找回迷失的自我——入学适应性心理辅导个案分析
在入学之初,高一新生对新的学习和环境适应不良的现象比较普遍.面对环境的变化、学习任务的变化和生活方式的改变.不少学生仍抱守以前的认识经验看待新的生活和学习,不能以动态、发展的眼光看待环境和自我.因此,这些高一新生不完善的认识水平和不正确的归因方式,导致他们在升学后第一次重大考试中,丧失了优越感,降低了自我评价,使自尊心、自信心受到严重威胁,在新的定位中迷失了自我.部分学生还将这种自责、不满投射到外界,认为同学的高傲、冷漠伤害了,自己.本文着重突出对入学适应性心理问题辅导的完整过程,分析了适应不良、心理失衡产生的根本原因,即错误的思维方式;提出具体可操作的调整方案.
高一、入学适应、个案分析
B84;G63
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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