10.3969/j.issn.1671-2684.2008.05.007
浅谈新加坡为"情绪与行为失调"儿童提供的特殊教育服务
本文主要围绕新加坡为"情绪与行为失调"(E/BD)儿童提供的相关特殊教育服务进行论述,包括E/BD的定义、类型及鉴别,E/BD特殊教师的培训以及为E/BD儿童融入主流教育所作的努力,最后从中找出启示与借鉴,以期对我国特殊教育有所启发.
情绪与行为失调、精神健康、特殊教育、启示与借鉴
G44;G63(教育心理学)
2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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