10.3969/j.issn.1671-2684.2007.19.010
"心灵关注"促进贫困学生心灵健康成长——北京市东城区心理课教学改革第一期试验研究报告
北京市东城区心理课教学改革第一期试验,主要通过对东城区育芳小学60名学生及其教师和家庭2个月的自信心培养训练来完成.经单组前后测实验设计的配对样本均值差异的显著性检验发现,实验后学生的自信水平得到了显著提高,同时学生的孤独感有所降低,城市生活的适应性有所增强,但后两项指标实验前后的差异没有达到统计学上的显著水平.
心灵关怀、贫困学生、自信心培养
G44;G63(教育心理学)
2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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