10.3969/j.issn.1671-2684.2007.03.008
简论心理健康活动课的生成
心理健康活动课对生成性教学提出了更为明确的要求,关键是把握"动态生成",使整个活动过程形成一个发展、生成的过程.这个过程不可能完全即兴创造,需要预设,同时也需要非预设的生成,只有将二者结合起来才能最终促成学生在丰富的情感体验中实现认知的提升和行为的改善.
动态、预设、生成、活动课
G63;G44(中等教育)
2007-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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