10.3969/j.issn.1671-2684.2006.17.003
台湾学校"教训辅"三合一辅导体制及其实施建议
@@ 众所周知,"教训辅"三合一是目前台湾正在推行的学生辅导工作新体制."教训辅"三合一方案中的"三",指的是三种人--教学人员(所有教师)、训导人员以及辅导人员;"一"指的是学生辅导工作;"合"则希望本方案实施之后,能带动三种人产生"交互作用、整合发展",把学生辅导工作做得更好."教训辅"的主要精神在于以下四个方面:实现带好每位学生的教改愿景,所谓"带好每一位学生"是指学校教师和教辅人员合力,不仅要把好的学生带好,还要把适应困难及偏差行为学生一并带好;学校能够充分发挥教学、训导、辅导学生的功能;教师与行政人员能够产生最佳互动模式;所有教师均能善尽有效教学及辅导学生的责任,发扬教师大爱.
台湾、学校教师、教训、三合一、辅导工作、新体制、学生、行政人员、有效教学、整合发展、偏差行为、教学人员、教辅人员、交互作用、互动模式、方案实施、责任、教改、功能
G64;G41
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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