10.3969/j.issn.1671-2684.2006.15.022
初中生师生交往心理障碍的成因及对策
@@ 教育过程实际上就是师生的交往过程,师生关系的好坏对学生的学习动机、兴趣、态度有明显的影响.初中学生正处于身心迅速发展的阶段,在师生交往中往往会出现这样或那样的问题.因而,研究师生之间的交往问题,特别是研究初中学生在师生交往中出现的各种心理障碍,找出其根源,并寻求相应的教育对策,就显得十分重要.
初中生、交往心理障碍、成因、师生交往、初中学生、学习动机、师生之间、师生关系、教育过程、教育对策、交往问题、兴趣、态度
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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