10.3969/j.issn.1671-2684.2006.13.019
新课改中如何加强学校心理健康教育
@@ 新一轮基础教育课程改革无论在价值取向、基本观念,还是在课程目标、课程功能、课程评价等方面都体现了以学生发展为本,促进学生全面和谐、积极主动发展的思想.众所周知,学生的全面发展是由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等几个方面组成的;而学生的思想、品德、知识、技能、美感等都是统摄于心理这一系统之中,它们都服从于心理形成与发展最一般的规律.心理健康教育是贯穿于"五育"中的一个基本要素.
新课改、学校、以学生发展为本、基础教育课程改革、心理健康教育、劳动技术教育、主动发展、心理形成、思想、课程评价、课程目标、课程功能、价值取向、组成、智育、知识、要素、系统、体育、品德
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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