期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2006.06.015

为辅导关系把脉——试论辅导中情感化关系的突破与理性关系的重建

引用
@@ 学校个别心理辅导(以下简称个别辅导)是学校心理健康教育工作中的一个重要组成部分.它是指心理辅导教师(以下简称辅导教师)通过人际沟通,对学生进行一对一心理帮助的过程.个别辅导是一个"助人自助"的过程,也是一个关系构建的过程.在个别辅导中,辅导教师正是通过发展积极的具有辅导功能的关系,协助来访学生更加了解自己、肯定自己,并发挥自身的潜能,有效地面对困扰和处理问题.如此看来,我们似乎可以这样说,建立积极的、有意义的辅导关系是个别辅导的重中之重.

个别辅导、情感化、理性关系、心理辅导教师、心理健康教育工作、个别心理辅导、助人自助、学校、学生、人际沟通、关系构建、组成、潜能、困扰、功能、地面、处理

B84(心理学)

2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

38-39

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2006,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅