10.3969/j.issn.1671-2684.2006.05.008
浅谈教师专业成长中的"关键期"
@@ 教师专业成长目前是一个非常热门的话题,无论是从宏观的角度,还是从微观的角度,都有不少专家学者的论述,但是教师的专业成长是否也像其他事物的发展一样存在着"关键期"?在不同的"关键期"是否也需要特殊的刺激与信息?这些刺激与信息对教师的专业成长是否有着特殊的意义?如果在"关键期"缺少了这些特殊的刺激与信息,对教师的专业成长是否会造成不可逆转的损失与障碍?教师成长中的"关键期"是否因人而异等问题则很少有人论及.
教师的专业成长、关键期、信息、专家学者、教师成长、障碍
G4 ;K87
2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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