10.3969/j.issn.1671-2684.2005.10.002
论心理测量与咨询中的类化问题
@@ 当前,伴随着心理健康教育的兴起,心理测量与咨询正为各级各类学校所应用.然而,长期对心理问题的忽视使我国在这方面缺少大量实践,也很少进行本土化应用研究,这导致了工作有效性不高的问题.中国人固有的群体意识弱化了个性意识,这在心理测量与咨询中体现为明显的类化倾向,如测量的结果往往是简单地把个体归入某一类中去;在咨询活动中,自觉不自觉地运用类型理论等.在此,笔者拟从心理学的基本原理出发,结合我国的应用实际,对心理测量与咨询中的类化问题作一些初步的探讨.
心理测量、咨询活动、应用研究、心理健康教育、心理问题、群体意识、类型理论、个性意识、中国人、心理学、本土化、运用、原理、学校、实践、倾向、个体
B84(心理学)
2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
4-6
