10.3969/j.issn.1671-2684.2005.07.002
基于心理咨询思想的教师提问
@@ 提问是最古老也可能是最常用的教学方法之一,它的历史比班级授课的历史更长.我国春秋时期的孔子就是一位提问大师,提问是孔子进行"启发式"教学的重要手段.在西方.几乎与孔子同时代的古希腊哲学家苏格拉底也是一位提问大师,通过不断地提问,让学生回答,找出学生回答的缺陷,使其意识到自己结论中的荒谬,最终自己得出正确的答案.然而,高效的提问需要有效的策略.在现实教学中有些教育工作者想当然地认为提问是教师既有的技能,教师的提问也往往存在许多问题,这与我国当前新课程改革的要求不相符.因此,需要提高教师提问的能力.而心理咨询思想以其特有的理念,对教师提问能力的提高具有启示与指导作用.
心理咨询、思想、教师提问、孔子、教学方法、新课程改革、教育工作者、学生、提问能力、苏格拉底、历史、春秋时期、哲学家、启发式、古希腊、意识、授课、时代、缺陷、理念
B84(心理学)
2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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