期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2004.06.014

让我们离怒气远些

引用
@@ [活动目标] 1.认知目标:帮助学生认识愤怒的危害,因人而异,学会不同的制怒方法. 2.能力目标:使学生不断调节自己的心态,形成自控能力. 3.情感目标:建立良好的师生关系,在轻松、民主、和谐的氛围中达到情感共鸣.

自控能力、学生认识、师生关系、认知目标、情感目标、情感共鸣、能力目标、活动目标、学会、心态、危害、民主、方法、调节

G64;G63

2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2004,(6)

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