10.3969/j.issn.1671-2684.2004.03.007
几字拨千斤--微型评语在批改数学作业中的巧妙运用
@@ 对数学作业的批改,我们习惯于用"√""×"来评判正误.此法在评价学生学习成绩,判断解题对错,比较学生的学习差异方面有一定的作用.但此法枯燥乏味,且评价结果带有一定的片面性,不能全面反映学生的基本素质和学习潜力.这样一来,无疑会打击学生的学习积极性.怎样解决这个问题呢?我认为在作业批改中巧妙地运用评语是一种有效的方法.
千斤、微型、评语、作业批改、数学作业、学生学习成绩、学习积极性、学习潜力、学习差异、评价、基本素质、片面性、运用、解题、方法
G44(教育心理学)
2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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