10.3969/j.issn.1671-2684.2003.05.012
联想出智慧--我的思维训练课思路
@@ 一、思维训练课的开展
我从1996年9月开始进行智力开发课题实验以来,以提高记忆力为突破口,以课堂为落脚点,注重研究学生的智力因素和非智力因素.其中,生动活泼、轻松愉快且富有创新的思维训练活动课,深受学生的欢迎,而在活动课上思维开发的成果,又能迁移到学业中去.
联想、智慧、思维训练课、非智力因素、活动课、智力开发、学生、思维开发、课题实验、记忆力、迁移、课堂、创新、成果
U44(桥涵工程)
2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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