10.3969/j.issn.1671-2684.2003.01.020
做个"健忘"的班主任
@@ 在班级教育教学工作中,班主任和学生的接触最多、最深,许多优秀的班主任,对自己任教的班级情况了如指掌,说起每个学生的特点,都能娓娓道来,如数家珍……我做了将近十年的班主任,也深深体会到了全面掌握班级情况的重要性,正所谓"知己知彼,百战百胜".然而在"知己知彼"的同时,我建议大家不妨尝试着"遗忘",做个"健忘"的班主任,可能还会取得意想不到的效果呢!
健忘、班主任、教育教学工作、班级、学生的特点、全面掌握
G4(教育)
2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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