10.3969/j.issn.1671-2684.2002.11.009
重视学生写作心理的培养
@@ 作文能力是一个人语文素质的主要标志之一.
作文教学一般包括两个方面:一是"写什么",二是"怎么写".长期以来,不少教师在作文教学中,往往侧重于"怎么写",忽视了学生作为写作主体的情感意志等因素,学生被当作消极的接受知识的贮存器,造成学生作文脱离实际,对作文无激情.因此,我认为要提高学生写作效率,必须重视学生的写作心理.
重视学生、写作心理、作文教学、作文能力、语文素质、学生作文、学生写作、写作主体、情感意志、贮存器、知识、效率、教师、激情、标志
G63(中等教育)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
22-23
